Matrix latina. Valutare per uscire dal labirinto

Valutare una verifica di latino è difficile: sia per chi insegna, sia per chi impara. Per correggere e valutare bisogna, infatti, padroneggiare le tecniche di valutazione, ma non basta, perché occorre rendere consapevole, chi si trova a essere corretto e valutato, dei criteri utilizzati per farlo. Nella scuola contemporanea, perciò, è invalso l’uso di condividere, fra corpo insegnante e studentesco, le griglie di valutazione. Tuttavia, non basta neanche questo, perché per motivarlo a migliorarsi davvero bisogna rendere consapevole chi è sottoposta/o a valutazione, non solo dei criteri di valutazione, ma anche del funzionamento della griglia di valutazione, invitandola/o infine all’autovalutazione. È per questo motivo che condivido qui una griglia di valutazione elettronica, elaborata a partire dalla griglia standard, fornitami dal Liceo Classico “Rinaldini” di Ancona. La griglia da me elaborata, intitolata Matrix latina, è disponibile cliccando qui, è distribuita con licenza Creative Commons ed è adattabile a piacimento.

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